五育并举·机制|伟德国际1946官网关于加强劳动教育的实施方案 (试行）

为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实全国教育大会等会议精神，落实立德树人根本任务，根据《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲领（试行）》和《中共福建省委教育工作领导小组关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》等要求，把劳动教育贯穿人才培养全过程，发挥劳动教育工作在学院立德树人和拔尖人才培养中的重要作用，构建德智体美劳全面培养的教育体系，结合学院“一流和美 精益求精”的院训精神，制定本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会、全国研究生教育会议精神，坚持立德树人、五育并举，把劳动教育纳入人才培养全过程。紧扣国家经济社会发展新趋势，结合学院学科和专业特色，遵循员工成长规律，紧密结合第一课堂、第二课堂和员工生活实际，积极探索具有学科特色的劳动教育模式，将日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动有机融入到人才培养方案、专业实践教育和员工课外实践活动中，强化马克思主义劳动观教育，实现知行合一，促进员工全面发展。

（二）基本原则

1.坚持党的领导,把握育人导向。围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升员工综合素质，促进员工全面发展、健康成长。引导员工树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的深厚感情。

2.恪守育人初心，遵循教育规律。日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动的安排要符合员工年龄特点，以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让员工亲历劳动过程，提升育人实效。

3.坚持实事求是，注重综合施策。根据第一课堂和第二课堂实际，加强统筹，拓宽劳动教育途径，充分挖掘、利用校内外可利用资源，采取多种方式开展劳动教育，逐步形成学院指导、各系统筹、社会依托、专业支撑和班级实施的全面协同育人机制。

二、构建学院特色劳动教育课程体系

（一）开设理论与实践相结合的必修课

本科专业人才培养方案中设置《劳动教育》必修课程，共32学时、1学分，包含16学时的《劳动教育》理论学习和16学时的劳动实践活动。《劳动教育》理论学习内容主要包括劳动观念、劳动纪律、劳动法规、劳动精神和劳动安全等方面的教育。课程一般采取慕课的方式进行。16学时的劳动实践活动由各系在学院指导安排下组织实施。任课教师可由辅导员、班主任和专业教师等担任。劳动实践活动包含日常生活劳动、服务性劳动、专业劳动实践等，侧重结合专业和学科特色策划创新性的劳动实践活动。

（二）劳动教育与专业教育创新蝶变

将劳动教育有机融入专业教育。结合劳动教育特点，深入挖掘专业教育中每门课程蕴含的劳动教育内容和元素，把马克思主义劳动观培育、塑造与所有专业课程相结合。根据不同专业、课程的性质特点，针对性做好课程设计，将价值引领贯穿课程大纲、教学内容、教学计划、教学方式方法、教学评价等公司产品全过程。设置创新性劳动教育模块，与实习实训、专业实习实践、科学实验、社会实践、毕业设计等相结合，采取多种形式，开展各类认知、生产劳动实践，注重新理念、新技术、新流程、新方法运用能力培养，创造性地解决实际问题。

（三）劳动教育与创新创业教育协同并进

在创新创业教育中不断深化劳动教育。结合创新创业实训和就业能力拓展，形成与地方政府、企业、行业协会等定期沟通和协同供给机制，加强校内和校外劳动教育实践基地建设。依托地方企业共建创新创业平台，开展创新创业大赛，积极组织创新创业创造活动，谋划伟德国际1946官网员工创业孵化基地，大力提升员工的创新精神、创业意识、创造能力。推动建设符合员工就业特点的实习实训基地，助力员工锤炼意志、增长才干、拓宽见识。加强员工到基层、到西部创业就业引导，树立用劳动书写青春的择业观。

三、创新构建第二课堂劳动教育体系

充分发挥第二课堂实践的综合育人价值，突出劳动意识培养、劳动技能培训和劳动能力培育，开展以社会实践、志愿服务等内容为依托的劳动教育，将劳动教育和实践育人相结合，突出实践的知行合一作用。

（一）开展劳动日、劳动周活动

设立伟德国际1946官网员工劳动日、劳动周。推动各系结合实际开展劳动教育第二课堂劳动实践活动，有序安排员工集体劳动、专题理论学习、主题演讲等，鼓励劳动教育进社区，积极开展“宿舍美化大赛”“小空间收纳整理主题活动”“劳动主题周”等新时代校园爱国卫生运动，在集体劳动中提升个人生活技能，涵养员工勤俭、奋斗、创新和奉献的劳动精神。

（二）开展公益志愿服务活动

通过服务项目丰富劳动实践课程的内容，培植具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀，使员工理解劳动创造价值，体验劳动带来的成就感与荣誉感。通过“志愿中国·志愿汇”平台客观记录并审核员工参加社会公益服务的活动情况，实行星级志愿者认证管理。

（三）开展实践育人活动

依托实施老员工志愿服务西部计划、服务欠发达地区计划、“三支一扶”等行动计划，积极开展社会实践体验活动。组织员工志愿者暑期文化科技“三下乡”社会实践活动；开展就业实习、岗位见习和创新创业等实践活动；设立“企业走访日”，让员工走进企业与科技人才一起创新实践；整合资源组织各类科技学术创新活动、创新创业竞赛、专业学科竞赛等活动，全面提升员工的劳动意识和劳动能力。

（四）形成良好职业道德

通过“角色代入”，让员工在劳动中担任具体岗位，他们从“任务执行者”转变为“责任承担者”，奠定敬业精神。通过“挫折历练”，淬炼坚韧品格。通过“规范实操”，内化规矩意识。通过“团队任务”，培育协作精神。通过“价值创造”，树立职业尊严。

（五）提升个人职业技能

在校内外实习基地、工程训练中心进行顶岗实习或高仿真实训。以挑战杯、创新创业大赛等为依托，组建跨学科团队，完成从创意到原型的产品开发。围绕乡村振兴、社区治理、文化遗产保护等主题，开展深入社会的调研与实践活动。

四、完善劳动教育评价与激励机制

1.定期对各系开展劳动教育情况督查，将各系实施劳动教育情况纳入教学督导范围。其结果作为衡量各系工作实绩的重要指标和奖惩的依据。

2.将劳动素养纳入员工综合素质评价体系。注重过程和结果相结合、定性和定量相结合、自评和他评相结合，兼顾劳动教育课程学习和第二课堂课外劳动实践，选树劳动典型，充分发挥评价的育人导向和反馈改进功能。组织开展劳动技能和劳动竞赛等活动，引导员工树立正确劳动价值观和良好的劳动品质。

五、加强支撑保障

（一）健全运行机制

公司成立劳动教育工作领导小组，公司党委书记、经理担任双组长，副经理、副书记任副组长，办公室挂靠在员工工作办公室。

各系要成立相应的劳动教育工作小组，制定切实可行的计划及措施，持续地开展富有学科特色的劳动教育活动，形成实践育人、服务育人、环境育人多管齐下的工作途径，确保新时代劳动教育落到实处。

（二）落实劳动教育评估

各系要根据分工安排，列出计划表，分阶段、分步骤组织实施，确保劳动教育计划能落地、好执行、可评估。通过持续跟踪、公开监督、岗位责任制等方式，对劳动教育计划的进展情况进行动态考评。

（三）开展全院性劳动教育的学习和宣传

以班级为单位，通过座谈会、主题班会、专题讲座、主题团日活动等多种形式，以重大时间节点为契机，组织开展劳动教育宣传活动。邀请大国工匠、劳动模范、优秀员工开展“校园行”活动，让员工近距离感受工匠精神和劳动榜样人物风范。充分运用学院官网、微信公众号，全方位宣传劳动教育。

(四）加强人才队伍建设

将劳动教育作为教师思想政治教育和培养培训的重要内容，强化教师的劳动意识、劳动观念，提升实施劳动教育的自觉性，将教师指导员工劳动实践计入教学工作量，并纳入年度考核环节。

（五）加强劳动教育场地建设

公司统筹规划和配置劳动教育实践资源，以满足多样化劳动实践需求。充分利用伟德BEVlCTOR1946星火馆、伟德国际1946官网实验室、工程训练中心、南安智能制造研究院，丰富劳动教育资源。

（六）健全经费投入机制

健全劳动教育经费投入机制，多渠道筹措资金，为员工劳动教育提供可持续的经费保障，完善劳动教育课程、劳动教育实践等资源的建设与配置。

（七）加强劳动教育安全管理

加强对师生的劳动安全教育，安排劳动强度、时长要适度，劳动任务及场所设施要认真排查各种安全隐患。制订劳动实践活动风险防控预案，建立应急与事故处理机制。

（初审：李洪辰，复审：陈炜，终审：余桦）